Gợi ý
Áp dụng định lí Ta-lét để từ MN//BC lập các đoạn thẳng tỉ lệ.
Sử dụng các tính chất của tỉ lệ thức, tính toán để tìm x
Hotline: 1900 633 551
Hotline: 1900 633 551
Bài tập
1/10
0
Trên tổng số 100
Góp ý - Báo lỗi
Bật/ Tắt âm thanh báo đúng/sai
Điểm 0
Góp ý - Báo lỗi
Điền đáp án đúng
Cho hình vẽ. Biết MN//BC. Tìm giá trị của x trên hình.
x=
Gợi ý
Áp dụng định lí Ta-lét để từ MN//BC lập các đoạn thẳng tỉ lệ.
Sử dụng các tính chất của tỉ lệ thức, tính toán để tìm x
3
Hướng dẫn giải chi tiết
Vì MN//BC nên áp dụng định lí Ta-lét ta có:
AMAB=ANAC⇒44+x=63,5x
⇒4.3,5x=6(4+x)
⇒14x=24+6x
⇒8x=24
⇒x=3
Vậy x=3
Điền đáp án đúng
Cho tam giác ABC có AB=9(cm); điểm D thuộc cạnh AB sao cho AD=6(cm). Kẻ DE song song với BC(E∈AC); kẻ EF song song với CD(F∈AB).
Độ dài đoạn thẳng AF bằng (cm)
Gợi ý
Áp dụng định lí Ta-lét trong các ∆ lập các đoạn thẳng tỉ lệ
4
Hướng dẫn giải chi tiết
Áp dụng định lí Ta-lét ta có:
(A F)/(AD)=(AE)/(AC) (vì E F ////CD)
(AE)/(AC)=(AD)/(AB) (vì DE ////BC)
Do đó (A F)/(AD)=(AD)/(AB) => (AF)/6=6/9 => A F=(6.6)/9=4(cm)
Điền đáp án đúng
Cho tam giác ACE có AC = 11 (cm). Lấy điểm B trên AC sao cho BC = 6 (cm). Lấy điểm D trên cạnh AE sao cho DB //// EC. Biết AE + DE = 25,5 (cm).
Tính độ dài các đoạn thẳng AD; AE?
AD= (cm); AE= (cm)
Gợi ý
Áp dụng định lí Ta-lét, từ DB //// EC để lập các đoạn thẳng tỉ lệ.
Sử dụng các tính chất của tỉ lệ thức, tính toán để tìm AD; AE
AD=7,5(cm);AE=16,5(cm)
Hướng dẫn giải chi tiết
Vì BD //// EC (g t) => (DE)/(AE)=(BC)/(AC) =6/11 (định lí Ta - lét)
(DE)/(AE)=6/11 => (DE)/(AE +DE)=6/(11+6) => (DE)/(25,5)=6/17
=> DE=(6.25,5)/17=9 (cm)
=> AE=25,5-9=16,5(cm)
=> AD=AE-DE=16,5-9=7,5(cm)
Vậy AD = 7,5 (cm) ; AE=16,5(cm)
Bạn phải là thành viên VIP mới được làm tiếp bài này!
Bạn phải là thành viên VIP mới được làm tiếp bài này!
Bạn phải là thành viên VIP mới được làm tiếp bài này!
Bạn phải là thành viên VIP mới được làm tiếp bài này!
Bạn phải là thành viên VIP mới được làm tiếp bài này!
Bạn phải là thành viên VIP mới được làm tiếp bài này!
Bạn phải là thành viên VIP mới được làm tiếp bài này!
